Diferentes organizaciones estudiantiles y políticas criticaron al precandidato a intendente y concejal, Carlos Arroyo, a raíz de sus declaraciones donde rechaza el ingreso irrestricto a las Universidades.

Entre las que salieron a responderle fuertemente, se encuentra la precandidata a concejal y referente de la Juventud Radical, Natalia Vezzi.

Desde su lugar de militancia, habiendo participado activamente en la agrupación estudiantil Franja Morada, entiende que limitando el ingreso de los jóvenes a estudios superiores no se mejora la calidad educativa, por el contrario “debemos seguir trabajando para mejorar la calidad de la enseñanza, por las mejoras edilicias, por mejorar el sistema de becas, por un mayor desarrollo de la investigación y extensión y por los salarios, para así tener un mejor sistema educativo”, sostuvo la precandidata.

Por su parte, Santiago Morales de Franja Morada, destacó que la educación pública no se toca y agregó que como estudiante y miembro de esta Agrupación “no puedo quedarme callado luego de escuchar las palabras del concejal Arroyo y su manifiesta oposición al ingreso irrestricto a la Universidad, escuchar esta opinión nos retrotrae a la lucha de los años 90 contra la Ley de Educación Superior y el intento privatizador que encabezó el ex presidente Carlos Menem”.

El dirigente estudiantil aclaró que “no desconocemos la situación que atraviesa el sistema educativo en general y el universitario en particular y más aun teniendo en cuenta la crítica situación de las carreras duras donde la práctica, la investigación y el desarrollo tecnológico tiene un papel preponderante”.

Pero entendió que la solución no viene del lado de restringir el ingreso, “sino que la misma está en seguir la lucha para que el estado cumpla con su rol y proporcione los medios físicos, materiales y económicos que permita a todos los jóvenes su acceso a la Educación”.

“Por lo expuesto anteriormente espero que los dichos del concejal Arroyo sean tan solo una desafortunada expresión y que pueda rever su visión sobre la Educación Pública y el rol del Estado en ella”, sentenció Morales.

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